|
Sınıf Öğretmenlerinin Öğretme-Öğrenme Anlayışları ve Öğrenen Özerkliğini Destekleyici Davranışları Arasındaki İlişkiler
Necla EKİNCİ
Cilt 10 Sayı 19
|
|
İlköğretim Kurumu Öğrencilerinin “Sınıf Öğretmeni” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Kazım Çelik, Gülsüm Çatalbaş & Ekber Tomul
Cilt 8 Sayı 16
|
|
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çocuk Eğitimine İlişkin Metaforik Algılarının Kontrol Yaklaşımları Yönünden İncelenmesi
Ali E. Şahin & Dönüş Ulusoy Zaim
Cilt 8 Sayı 16
|
|
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Özel Alan Yeterliklerine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
İhsan Seyit Ertem
Cilt 7 Sayı 13
|
|
Oyun Temelli Dijital Ortamlar Ve Türkçe Öğretiminde Kullanımına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
İhsan Seyit ERTEM
Cilt 10 Sayı 20
|
|
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamalarıyla “Yardımseverlik Değeri” Kazanmaları Hakkındaki Görüşleri
Cihan Kara, Ahmet Altıntaş & İbrahim Ferat Kaya
Cilt 11 Sayı 22
|
|
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Bilimsel Yayınlara İlişkin Görüşlerinin Bir Kitap Fuarı Gezi Etkinliği Kapsamında İncelenmesi
Ümit İzgi Onbaşılı
Cilt 12 Sayı 23
|
|
Planlanmış Davranış Teorisine Göre “Güvenli Laboratuvar Kullanımını Gerçekleştirme Ölçeği” Geliştirme Çalışması
Halil İbrahim Akıllı & Cemil Aydoğdu
Cilt 12 Sayı 23
|
|
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kanıt Temelli Öğrenme Uygulamaları
Fisun Bozkurt
Cilt 12 Sayı 24
|
|
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Tasarım Temelli Öğrenmeye Yönelik Görüşleri
Bekir Yıldırım
Cilt 12 Sayı 24
|
International Association of Educators.
