|
Öğretmenlerin FATİH Projesi'ne İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Ali Semerci & M. Kemal Aydın
Cilt 12 Sayı 26
|
|
Üstün/Özel Yetenekli Öğrencilerin STEM Eğitim Yaklaşımına ve Bir STEM Materyali Olarak Algodoo'ya Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi
Erhan Şahin
Cilt 12 Sayı 26
|
|
Özel Yetenekli Öğrencilerin Oyunlaştırma Sürecinde Tercih Ettikleri Oyuncu Tiplerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Serkan Demir & Yavuz Yaman
Cilt 14 Sayı 32
|
|
BİLSEM’deki Özel Yetenekli Öğrencilerde ve Örgün Eğitimdeki Öğrencilerde Bant Karikatürleriyle Desenlenmiş Örnek Olay Yönteminin Sosyal Bilgiler Dersinde Başarıya Etkisi
Betül Akyürek Tay & Mehmet Ali Çakmak
Cilt 14 Sayı 33
|
|
Özel Yetenekli Çocukların Sosyal-Bilişsel-Duygusal Farklılıklarına Yönelik Aile Stratejileri
Ayşegül Kınık Topalsan, Zühal Topçu, Kübra Tokgöz & Duygu Özdemir
Cilt 14 Sayı 34
|
|
Türkiye’de Matematik Eğitiminde Özel Yetenekli Öğrencilere Dair Yürütülen Tezler Üzerine Tematik Bir İnceleme
Ahmet Yıldız & Ali Türkdoğan
Cilt 15 Sayı 36
|
|
Organik Gıda Boyası Üreterek Periyodik Tablo Oluşturalım Etkinliğiyle Özel Yetenekli Öğrencilerin Akıl Yürütme Stillerinin İncelenmesi
Güliz Kaymakcı, Volkan Duran & Ayşe Sena Engin
Cilt 15 Sayı 38
|
|
Özel Yetenekli Öğrencilerin Fen Projesi Hazırlamaya ve Yetkinliklerine Yönelik Görüşleri
Güliz Kaymakcı & Volkan Duran
Cilt 16 Sayı 39
|
International Association of Educators.
